特に知的障害をもつこどもは自分から外の世界とのかかわりを求めることができない。どこまで保護者が、どこまで本人の趣味や世界を広げさせるべきかわからない。

大切な問いで、ちょうどよい塩梅は一つではありません。〔共通して言えること〕新しい経験は世界を広げますが、安心できる“好きなこと”の深まりにも価値があります。本人の反応（楽しむ・安心する・疲れる・嫌がる）を手がかりに、少量ずつ試すのが基本です。〔家庭で決めること〕「経験の幅を広げる」ことと「本人の好き・安心を尊重する」ことのどちらを重く見るかは選べます。〔ものさし〕「本人は楽しめている？」「新しさが負担になっていない？」「好きを入り口に広げられる？」。広げることと守ること、どちらも本人のためです。本人のサインを見ながら、行きつ戻りつで大丈夫です。