障害のある子が助けてもらうだけでなく、誰かの役に立つ経験をつくるにはどうしたらいいですか？

支援は「してもらう」一方向になりがちですが、本人が「役に立つ・貢献する」経験は自信と居場所につながります。配り係・スイッチ担当・得意分野を発表するなど、本人ができる役割を意図的に用意します。小さな「ありがとう」を実感できる場面を、園・学校や家庭で増やします。助け合いは一方通行ではなく、だれもが与え・受け取る関係だと、周囲の子にも伝わります。