給食・掃除・係活動についていけない場合、どう配慮してもらえばいいですか？

これらは、感覚（におい・味・音）、手先、段取りなど多様な力が必要で、つまずく場面が違います。まず「何が難しいか」を具体的に見て、給食なら量や食べられる物の調整、掃除・係なら手順を分けて役割を明確にする、絵の手順表を使う、などの配慮を先生と相談します。「できない」で外すより、「どうすればできるか（部分参加・道具・手順化）」を一緒に考えると、本人の経験と自信につながります。