視覚支援（スケジュール・手順表）を家庭と園・学校で揃えるには？

同じ絵カードや手順表を家庭と園・学校で使うと、子どもは場所が変わっても同じ手がかりで動けるようになります。まず家庭で効果のあった支援（朝の支度表など）を写真に撮って先生と共有し、学校で使っているものがあれば家庭にも取り入れて。「どちらのやり方が正しいか」ではなく「そろえること」自体に価値があります。連絡帳や面談で、うまくいった具体例を見せ合うのが近道です。